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준은물이란?
프뢰벨 선생님은 은물과 함께 작업놀이(occupation)를 제시했습니다. 은물이 통합체로 놀이를 시작하여 각 교구를 분리하는 활동을 전개하는 반면, 준은물은 점으로 시작하여 전체로 조합해 가며 어린이 자신의 마음속으 로부터 자기 세계를 재창조하게 해 줍니다. 이처럼 상호 보완적인 경험을 제공하는 다중지능 은물과 준은물의 통합교육 은 창의력 교육에 더 높은 효과를 가져올 것입니다.

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준은물 1~8 | Parents' Guide 1권
640,000원
구은물, 신은물 또는 다중지능 통합프로그램과 함께 있을때 교육 가능
       
첫 번째 준은물 - 구슬꿰기
첫 번째 준은물 - 구슬꿰기
준은물 1은 은물의 기본 구성인 구, 정육면체, 원기둥을 활용해 자르기, 꿰기, 쌓기 등의 다양한 활동이 가능한 교구입니다. 또한 삼원색, 삼보색의 여섯 가지 색 경험뿐만 아니라, 원기둥과 직육면체를 다른 각도에서 자른 도형을 경험하게 됩니다. 이러한 구성은 이미 은물에서 경험한 건축놀이, 모양놀이 등의 친근한 놀이를 유도해 주며, 사선으로 자른 도형은 더욱 다양한 활동을 가능하게 합니다. 또한 각 도형에 뚫린 구멍을 통한 꿰기는 앞으로의 구멍 뚫기, 바느질하기, 엮기 등의 작업을 준비할 수 있게 해 줍니다. 이렇게 경험한 것에서 새로운 것으로의 활동은 어린이가 새로운 것을 자발적이고 체계적으로 받아들이게 합니다.

교육 효과
1. 여러 가지 입체 도형을 알 수 있다.
2. 눈과 손의 협응을 통한 소근육 발달을 돕는다.
3. 색과 모양에 의한 패턴원리를 이해시킨다.
4. 미적 감각의 발달을 돕는다.
5. 수의 개념을 알 수 있다.

구성
구 24개, 정육면체 18개, 원기둥 18개, 사선으로 잘라진 도형 12개, 줄 2개
두 번째 준은물 - 구멍뚫기
두 번째 준은물 - 구멍뚫기
프뢰벨의 작업 중 (구멍 뚫기)이론에 바탕을 둔 것으로, 10은물 점으로 마무리된 은물과 이어져 점에서 입체로, 다시 입체에서 점으로 순환하는 과정을 경험할 수 있는 교구입니다. 또한 가로, 세로, 높이 1㎝인 유니트는 측정 단위의 기준이 되며 조금 더 세밀하고 정교한 활동을 이끕니다. 선과 선이 교차된 곳에 구멍을 뚫는 구멍 뚫기 작업 원리에 따라 구멍이 있는 밑판에 유니트를 꽂아 보며, 은물에서 경험한 평면과 입체모양 모두를 만들어 볼 수 있습니다. 하나하나가 모여 전체가 되고 전체가 나뉘어져 낱개가 되는 상호연관성에 관한 프뢰벨의 메시지를 직접 배우게 되는 것입니다.

교육 효과
1. 밑판에 꽂는 활동을 통해 소근육 발달을 돕는다.
2. 점, 선, 면, 입체의 관계를 알 수 있다.
3. 길이, 높이, 부피, 좌표 등의 수 개념을 터득한다.
4. 측정 단위(㎝)를 알 수 있다.
5. 부분과 전체의 관계를 이해한다.
6. 밑판에 모양을 만들어 봄으로 구성력을 기른다.
7. 정확하고 세밀한 관찰력이 발달한다.

구성
밑판 1개, 유니트 240개, 활동책 1권, 스폰지 1장
세 번째 준은물 - 바느질하기
세 번째 준은물 - 바느질하기
준은물 3은 프뢰벨의 [바느질하기]이론을 바탕으로 하며 다양한 선을 표현할 수 있는 교구입니다. 어린이 스스로 자유롭게 구멍을 뚫는 기초적인 작업 후에 바느질을 하며 다양하고 체계적인 선을 경험하게 됩니다. 바느질하기는 단순한 바느질의 작업이 아닌 다양한 색실로 그림을 그리는 것으로 8은물에서 경험한 막대 선을 조금 더 구체적인 선으로 경험하게 됩니다. 어린이들은 어른을 모방하며 즐거워하는 성향이 있습니다. 특히 가장 가까운 엄마를 모방하려는 성향의 발산이 바느질하기를 통해 가능하며, 깊이 사고하여 계획하고 주의를 신중히 기울여야 하므로 [마음을 훈련시키기에도 적합한 교구]입니다.

교육 효과
1. 눈과 손의 협응을 통한 소근육 발달을 돕는다.
2. 수직, 수평, 사선, 곡선 등 선의 다양한 형태를 경험한다.
3. 틀 안에 여러 가지 모양을 만들어 구성력이 발달한다.
4. 여러 가지 색실을 이용해 배합하며, 좋은 색감을 익힐 수 있다.
5. 미적 감각이 발달한다.
6. 칸을 셈하며 바느질하는 활동을 통해 수 개념이 형성된다.
7. 주의 집중력이 향상된다.

구성
기본판 2개, 활용카드 5장, 실 2종류, 바늘 3개, 활동책 1권
네 번째 준은물 - 패턴모자이크
네 번째 준은물 - 패턴모자이크
프뢰벨의 작업 중 그리기는 [선으로 하는 생각표현]이라고 할 수 있습니다. 패턴모자이크는 이러한 이론에 기초를 두고 직선과 사선, 곡선을 단계적으로 경험한 후 각 선들을 통합해 동서양의 전통문양 등 다양한 무늬와 모양을 표현할 수 있도록 고안되었습니다. 중심 블록을 정한 뒤 주어진 블록을 대칭의 원리로 선을 이어가다 보면 여러 가지 무늬가 만들어집니다. 어린이가 선을 이어 가며 아름다운 무늬를 만드는 과정 중에 창의성이 발달하고 심미안이 길러집니다.

교육 효과
1. 직선, 사선, 곡선을 경험할 수 있다.
2. 선으로 표현할 수 있는 아름다운 무늬의 경험으로 심미안이 발달한다.
3. 블록을 조작하며 소근육 발달을 돕는다.
4. 사고력이 발달한다.
5. 창의성이 발달한다.

구성
다양한 선이 그려져 있는 블록 64개
다섯 번째 준은물 - 매트엮기
다섯번째 준은물 - 매트 엮기
준은물 5는 프뢰벨 작업의 [매트 엮기]이론에 기초를 두고 얇은 색 막대와 평면 매트를 이용해 다양한 색상과 무늬의 패턴을 만들 수 있는 교구입니다. 또한 막대선을 이용해 만든 작품이 평면으로 나타나 앞선 7은물에서 경험한 평면과 다른 차원의 시각적 경험을 하게 됩니다. 막대를 매트에 끼우는 활동은 눈과 손 그리고 머리로 항상 수를 세고 칸 배열을 계산하며 이뤄지기 때문에 자연스럽게 수 감각이 발달하게 됩니다. 또한 다양한 색의 조화와 패턴을 경험하게 함으로써 어린이 스스로 규칙을 발명하게 됩니다. 또한 노력으로 완성된 작품을 보며 성취감을 느낄 수 있어 성실함과 근면성 등 인성의 기초가 되는 교구입니다.

교육 효과
1. 막대 끼우기 활동을 통해 소근육의 발달 및 손의 민첩성이 길러진다.
2. 가로와 세로, 사선을 경험할 수 있다.
3. 다양한 색의 배열과 위치 배열에 의한 미적 감각이 발달한다.
4. 잠재된 수학적 재능이 발달된다.
5. 사고력이 발달한다.
6. 창의력이 발달한다.
7. 변화있는 활동을 통하여 근면성과 집중력이 길러진다.

구성
고정틀 1개, 밑판 10장, 색 막대 90개
여섯 번째 준은물 - 종이접기
여섯 번째 준은물 - 종이접기
종이접기는 프뢰벨 작업의 ‘종이끈으로 형태 만들기’, ‘종이 접기’, ‘종이 오리기’이론을 바탕으로 하였습니다. 주변에서 쉽게 접할 수 있는 종이를 접고 오리는 활동을 통해 다양한 선, 면, 입체를 표현할 수 있는 교구입니다. 종이를 접거나 오리는 것은 그 과정에서 기억하고 상상하고, 창의적인 사고를 자연스럽게 유도해 주며, 어린이 자신에 의해 형태가 접혀지고 만들어진 결과물로 인해 매우 높은 성취감을 느낄 수 있습니다. 어린이는 종이 접기, 오리기를 통해 수평과 수직, 오른쪽 왼쪽 등의 방향 개념과 각의 개념 등을 경험하게 되어 수학의 기초 형성이 가능하며, 완성된 작품은 그 자체로도 교구로써 활용이 가능합니다.또한 쉽게 접할 수 있고 풍부한 종이의 활용은 가장 단순하고 평범한 것조차 함부로 버리지 않고 소중하게 생각하는 마음을 길러 줍니다.

교육 효과
1. 다양한 접기 활동을 통해 면, 길이, 각 등 수학의 기초를 자연스럽게 경험할 수 있다.
2. 선, 면, 입체를 경험할 수 있다.
3. 소근육을 이용한 섬세한 조작 활동으로 정교성이 발달한다.
4. 대칭 무늬의 경험으로 심미안을 길러 준다.
5. 정확성과 올바른 지각력을 길러 준다.
6. 사고력이 발달한다.

구성
활동책 2권, 종이(대) 40장, 종이(중) 40장, 종이(소) 40장, 종이끈 80장
일곱 번째 준은물 - 프레임워크
일곱 번째 준은물 - 프레임 워크
준은물 7은 프뢰벨 작업의 [콩 작업] 원리에 의해 물체의 가장자리(모서리)를 나타내는 막대와 물체의 구석 부분(꼭지점)을 나타내는 볼로 구성되어 점, 선, 면, 입체의 원리를 통합한 교구입니다. 어린이는 막대와 볼을 이용해 그림의 외곽선이나 물체의 뼈대를 표현할 수 있고, 기하학적인 외곽 형태나 입체 도형을 만들어 내부를 볼 수 있습니다.따라서 형태에 대한 감각 발달과 사물을 정확하게 측정하는 방법을 배울 수 있는 교구입니다.

교육 효과
1. 선의 길이 비교로 길이, 서열의 수 개념을 익힌다.
2. 점, 선, 면, 입체를 이해한다.
3. 평면 도형과 입체 도형의 모서리, 꼭지점 등을 알 수 있다.
4. 구조물의 기본 형태를 안다.
5. 물체의 내부를 이해한다.

구성
여섯 가지 색깔의 볼 30개, 세 가지 길이의 막대 105개
여덟 번째 준은물 - 기하도형 만들기
여덟 번째 준은물 - 기하도형 만들기
프뢰벨 작업의 ‘종이로 입체 만들기’ 이론과 연관된 기하도형 만들기는 준은물 7에서 모서리와 꼭지점이 부각된 입체를 경험한 어린이가 평면 전개도로 입체 도형을 만들어 꼭지점과 모서리, 면을 모두 구체적으로 경험할 수 있는 교구입니다. 또한 면에서 입체로의 경험을 제공하여 면과 입체의 관계를 다시 확인함과 동시에 확실히 이해할 수 있으며, 은물에서 경험한 도형 이외에 다른 기본적인 기하도형들을 알 수 있습니다. 준은물 8은 어린이가 도형의 면의 개수, 모양을 미리 생각하고 계획하도록 도와 주며, 다양한 도형을 만들어 봄으로 사고력 확장과 논리적 사고를 이끌어 줍니다.

교육 효과
1. 여러 가지 기하도형을 경험한다.
2. 전개도로 기하도형을 만들며 면과 입체의 관계를 이해한다.
3. 기하도형 만들기를 통해 소근육이 발달한다.
4. 기하도형을 만들기 위한 과정을 통해 사고력이 발달된다.
5. 각 기하도형의 비교를 통하여 분류하는 능력이 발달한다.

구성
기하도형 13개(삼각기둥, 사각기둥, 오각기둥, 육각기둥, 1/2원기둥, 1/4원기둥 2개, 삼각뿔, 사각뿔, 육각뿔, 원뿔, 정십이면체, 반구), 활동책 2권